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本科畢業論文(設計)

( 201 屆 )

過程管理材料

(過程管理材料各自獨立成word文檔,此頁只用于紙質稿與正文分隔,用時請刪去斜體字這部分)

目 錄

(一)池州學院本科畢業論文(設計)選題審批表等等等等XXX

(二)池州學院本科畢業論文(設計)任務書等等等等等等XXX

(三)池州學院本科畢業論文(設計)開題報告等等等等等XXX

(四)池州學院本科畢業論文(設計)指導記錄等等等等等XXX

(五)池州學院本科畢業論文(設計)中期檢查表等等等等XXX

(六)池州學院本科畢業論文(設計)指導教師評語等等等等XXX

(七)池州學院本科畢業論文(設計)評閱書等等等等XXX

(八)池州學院本科畢業論文(設計)作品(實物)驗收單等等等XXX

(九)池州學院本科畢業論文(設計)答辯記錄等等等等等XXX

(十)池州學院本科畢業論文(設計)成績評定表等等等等等XXX

池州學院本科畢業論文(設計)選題審批表

系部: 專業:

學生姓名學號指導教師職稱申報題目名稱課題性質題目來源題目情況選題簡介(包括研究的目的,內容和意義等)

論文(設計)要求

指導教師意見

簽名:

年 月 日系部

審定意見

畢業論文(設計)工作領導小組組長(簽名): 系部蓋章 年 月 日

填 表 說 明

(此填表說明不要裝訂進過程管理材料)

1."課題性質"一欄:

社會實踐中完成(請注明實驗,實習,工程實踐,社會調查等),基礎理論研究,文獻綜述,其它.

2."課題來源"一欄:

國家級,省部級,市廳級科研(教研)課題,企,事業單位委托課題,校級課題,自擬課題,其它.

3."題目情況"一欄:

新題目,改進題目,老題目.

4."課題簡介"一欄:

主要指包括研究的目的,內容和意義等.

5."論文(設計)要求"一欄:

主要指本課題專業技術方面的要求,從事該課題必須應具備的基本條件(如儀器設備,場地,文獻資料等).

注:1.該表作為本科學生畢業設計(論文)課題申報時專用,由選題教師填寫,經所在專業有關人員討論,負責人簽名后生效,

2.課題一旦被學生選定,此表應裝訂在學生畢業論文過程材料中,

3.未被采用的選題表各系部保存..

池州學院本科畢業論文(設計)任務書

同學:你好!

你所預選的畢業論文(設計)題目 經審定已通過,你可以进入研究(設計)階段,請你按照以下進程要求完成畢業論文(設計)的研究設計任務.

在指導教師的指導下,進一步明確所選研究課題的目的和意義,

根據選題进行廣泛調研,并檢索主要參考文獻,

擬定研究方案(包括研究內容,研究方法,預期目標,研究進度等),

編寫畢業論文(設計)提綱,

將包含上述內容的開題報告于 年 月 日前送交指導老師,并于


該文url:http://www.dgzgts.live/daxuebiyelunwen/447363.html

年 月 日前完成開題,

請你于 年 月 日前完成畢業論文(設計)的初稿,

請你在 年 月 日至 月 日之間反復修改初稿(要求不少于五次),

請你于 年 月 日前把符合池州學院畢業論文(設計)撰寫格式要求的紙質定稿和相關的附件等材料,按要求裝訂一式三份,連同对应的電子文檔送交你的指導老師,

你的畢業論文(設計)如果通過了答辯資格審查,請你在 年5月 日前參加本系統一組織的畢業論文(設計)答辯(具體答辯時間另行通知),

如果你的發生變動,應及時通知你的指導老師.

指導教師: E-mail:

學 生 電 話: E-mail:

指導教師簽名: 學 生 簽 名:

下達任務日期: 年 月 日 接受任務日期: 年 月 日

注:本任務書一式三份,一份交給學生,一份指導教師留存,一份交系里備查.

池州學院本科畢業論文(設計)開題報告

學生姓名學號專業班級題 目題目性質社會實踐中完成□基礎理論研究□文獻 綜述型□其它□實驗□實習□工程實踐□社會調查一,選題依據和目標(該研究的目的和意義,研究現狀,主要參考文獻)

二,研究方案(包括研究內容,研究的基本思路和基本方法,研究進度安排)

三,寫作提綱

(寫到二級目錄)

四,指導教師意見

簽名:

年 月 日五,系(部)意見

畢業論文(設計)工作領

關于教師的個人成長的研究生畢業論文開題報告范文
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導小組組長(簽名):

年 月 日 池州學院本科畢業論文(設計)指導記錄

學生

姓名學號指導教師題目第一次指導日期:

指導內容:第二次指導日期:

指導內容:

第三次指導日期:

指導內容:

第四次指導日期:

指導內容:

第五次指導時間:

指導內容:

指導教師簽名: 學生簽名:

注:1.本表中"指導內容"必須是针对論文(設計)的具體內容,提出個性化的指導意見,避免空話,套話,流于形式,2.指導方式可以是面授,網絡,,書信等方式.

池州學院本科畢業論文(設計)中期檢查表

學生姓名學號專業班級題 目計劃完成時間年 月 日一,現階段任務落實情況和成效

二,后續工作計劃,目標和途徑

三,指導教師意見

指導教師簽名: 年 月 日池州學院本科畢業論文(設計)指導教師評語

學生姓名學號專業班級題 目

指導教師評語

指導教師(簽名):

年 月 日 指導教師評分

(滿分40分)是否同意答辯:

池州學院本科畢業設計(論文)評閱書

學生姓名學號專業班級題 目

評閱教師評語

評閱教師評分

(滿分30分)是否同意答辯評 閱 人:

評閱人職稱:

評閱時間: 年 月 日

池州學院本科畢業設計(論文)作品(實物)驗收單(此表有就填)

系 部專業學生姓名學號論文題目一,作品(實物)說明


怎么寫畢業論文碩士畢業論文
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二,支撐材料(測試報告及作品照片等)

三,指導教師評語

指導教師簽名: 驗收人簽名: 201 年 月 日

池州學院本科畢業論文(設計)答辯記錄

學生姓名學 號指導教師題 目答辯組成員組長職稱所屬專業成員職稱所屬專業成員職稱所屬專業成員職稱所屬專業成員職稱所屬專業答辯秘書職稱所屬專業答辯時間年 月 日 時 分 ~ 時 分答辯地點答辯成績(滿分30分)系(部)答辯小組 意見評語:

答辯小組組長(簽名):陳述,提問及回答情況記錄

答辯秘書簽名:

年 月 日

池州學院本科畢業論文(設計)成績評定表

學生姓名學號專業

班級題 目指導教師

評定成績

(滿分40分)指導教師姓名職稱評閱教師

評定成績

(滿分30分)評閱成績1評閱教師1簽名評閱成績2評閱教師2簽名平均成績答辯小組

評定成績

(滿分30分)答辯小組

組長簽名綜合成績:________ 等級:_________

論文(設計)答辯委員會主任(簽名): 年 月 日

注:1. 綜合成績 等于 指導教師成績(40%) + 評閱老師成績(30% ) + 答辯小組成績(30%).

2. 綜合成績分數換算成"優秀,良好,中等,及格,不及格"五級制(優秀:100≥X≥90,良好:90>,X≥80,中等:80>,X≥70,及格:70>,X≥60,不及格: X<,60),按等級來填寫.

- 3 -

- 5 -

- 13 -

注意:

樣版中的"XXX"表示待定頁碼內容,請根據實際內容填寫,下同.

可參考以下幾方面給出意見(100字左右):

①畢業論文(設計)理論性及實際意義,

②對畢業論文(設計)的研究內容,研究方法及研究结果的意見,

教師的個人成長參考屬性評定
有關論文范文主題研究: 關于畢業論文的論文范文集 大學生適用: 在職研究生論文、?飘厴I論文
相關參考文獻下載數量: 62 寫作解決問題: 如何寫
畢業論文開題報告: 論文任務書、論文前言 職稱論文適用: 核心期刊、職稱評中級
所屬大學生專業類別: 如何寫 論文題目推薦度: 最新題目

③從畢業論文(設計)來看學生綜合應用基礎理論與專業知識分析,解決實際問題的能力,

④對畢業論文(設計)的質量與水平的評價,是否有新的見解或創新,

⑤對畢業論文(設計)期間學生的學習態度,組織紀律的意見,

⑥是否完成規定任務,

⑦存在的問題與不足.

注:本表由答辯小組秘書現場手工填寫.頁面空間不足可自行復制添加.

可參考以下幾方面給出意見(100字左右):

①選題范圍的大小及實際應用性評價,

②開題報告的設計內容與畢業論文(設計)終稿的符合度評價,

③從畢業論文(設計)來看學生綜合應用基礎理論與專業知識分析,解決實際問題的能力,

④對畢業論文(設計)的質量與水平的評價,是否有新的見解或創新,

⑤要件是否完整,格式與體例是否符合規范要求,

⑥對指導教師指導過程的綜合意見,

⑦是否完成規定任務,

⑧存在的問題與不足.

答辯結束,答辯小組應為每位答辯的學生寫出不少于100字的評語,并評定成績.

可參考以下幾方面給出意見:

①學生的分析論證能力,

②學生的語言表達,邏輯思維及判斷能力,

③學生的現場應變能力,

④回答問題的正確性(正確,基本正確,錯誤),

⑤存在的問題與不足.

免費論文參考文獻:

教師專業成長論文
業成長,南通市教育學會,南通市陶研會將聯合舉辦第九。談教師的個人成長:專業,學生姓名學號指導教師職稱申報題目名稱課題性質題目來源題目情況選題簡介(包括研究的目的,內容和意義等),論。

教師成長論文
談教師的個人成長導教師評語…………………xxx,(七)池州學院本科畢業論文(設計)評閱書…………………xxx,(八)池州學院本科畢業論文(設計)作品(實物)驗收單………………xx。

小學教師成長論文
革全面提升培訓質量的指導意見》(教師〔2016〕6號),《教育部關于實施全國中小學教。談教師的個人成長導教師評語…………………xxx,(七)池州學院本科畢業論文(設計)評閱書…………。

小學教師專業成長論文
.因此,在教學實踐過程中,善于累積,把觀察和經歷的教育故事,教育問題用教育敘事或教育案例的形式記錄下來,形成教研論文,有助于教師的專業的反思能。北關小學建立教師個人成長檔案安徽。

幼兒教師專業成長論文
青年數學教師的專業成長術職稱的專家評閱,答辯委員會應由3人以上(單數)具有副高以上專業技術職稱的專家組成.論文的評閱人和答辯委員會成員中,應至少有一名相關學科的中小學(幼兒園)教。

小學英語教師專業成長論文
屆畢業生,歡迎有識之士加盟.,一,崗位及職數,招聘專任教師14人(語文2人,數學2人,英語2人,物理2人,化學1人,生物。教師個人專業成長計劃重慶市教師職稱申報系統,申報用戶操作手。

幼兒成長檔案論文
成,而且是各種智能,需要,動機,態。北關小學建立教師個人成長檔案師信息技術應用能力提升工程的意見》(教師〔2016〕13號),《教育部辦公廳關于全面加強教師法制教育工作的通知》(教政法。

教師個人網站
:30開班典禮,心理教師的個人成長(一)李曉寧,王天文下午1:30—4:00心理教師的個人成長(二)。談教師的個人成長導教師評語…………………xxx,(七)池州學院本科畢業論文(設。

大學生心理成長論文
秀指導教師,2016年:江蘇省優秀輔導員,學院優秀學生工作者,2016年:學。大學生心理成長論文漫畫組07218號呵護初綻花蕾,浸潤生命本色——小學生心理健康現狀及解決對策的深度研。

幼兒教師個人師德
究,班班都有子課題.教師們在實踐中研究,在研究中感悟,多篇論文在省,市各級論文評比中獲獎. 。教師個人師德師風總結年度,教師個人師德師風總結小學進,學習先進,趕超先進的濃厚氛圍。

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